Bölüm 59: Birincil sınıfınızı seçin

[slrp_open_button]
Previous Next

Bölüm 59: Birinci sınıf dersinizi seçin

“Hey, Maya. Sakın bana hâlâ aptal olduğunu söyleme.”

Bu işe yaramıyor ve bir adım atarken gözleri sakinleşiyor.

Sonra kafam kadar büyük bir taş ona doğru uçuyor ve tüm hızıyla göğsüne çarpıyor. Onu korkunç bir yaradan yalnızca yeteneği kurtarır.

Havada uçar ve birkaç kez yerde yuvarlanırken, vücudunun etrafında şimşekler çıtırdayarak silahlarını görmezden gelir.

Ağzından bir çığlık kaçar.

En şaşırtıcı olanı, yüksek el becerisine rağmen bundan hiçbir şekilde kaçamamasıdır. Taş işte bu kadar hızlı uçtu.

“Tek bir adım bile kalmadı!” Tess neredeyse çığlık atıyordu ve sanki yer titriyor ve etrafındaki taşlar eskisinden daha hızlı dönüyormuş gibi hissediyordu.

Sophie’ye dönüyor ve parmağını şiddetle ona doğrultuyor.

“Sophie, yemin ederim, eğer bir şey denersen ilk giden sen olacaksın. Bunu hissedebileceğim.” Tess, kız kardeşini arkasından iten ve savunma amaçlı ellerini havaya kaldıran esmer kızı işaret ediyor.

“Tess, ciddi olamazsın. Bu adam acayip deli.” Hadwin yaklaşıyor ve Tess’in becerisini bozmak üzereyken vücudunda mananın etkinleştiğini hissediyorum.

Bir adım daha atıyor ve art arda iki taş ona çarpıyor. Maya’dan daha uzağa uçar ve hemen bacaklarının üzerinde durur, görünüşe göre sadece biraz yaralanmıştır.

“Hepinizden daha mı çılgın? Böyle saçma sapan konuşma Hadwin. Söylesene, Damon’a ne oldu? Dominic’e, Jacob’a?”

Bir taş daha Hadwin’e uçtu ve ona tekrar çarptı, onun çimlerin üzerinde daha da fazla uçmasına ve yuvarlanmasına neden oldu.

İnlemesi bu sefer daha acı verici geliyor ve tekrar ayağa kalkmaya çalışıyor. Tess keskin bir şekilde tısladı ve yaşlı adam hareket etmeyi bıraktı.

Lanet olası kıçını yerde tut, yoksa biraz daha alırsın.

Lanet olsun, bu.

Ne oluyor!

Neden bu kadar havalısın?

“Tess, sanırım Sophie yeteneğini kullanmaya çalışıyor,” diyorum ve adı geçen kız anında ellerini yukarı kaldırıyor ve diye bağırıyor.

“Saçmalık! Hiçbir şey yapmıyorum!”

Hepsini böyle görmek beni neredeyse gülümsetiyor.

“Dur Nathaniel. Onlardan kurtulmak istediğini biliyorum ama en azından ikinci katın neyle ilgili olduğunu öğrenene kadar bekle, tamam mı? Ben de bundan senin kadar hoşlanmıyorum ama hepimizin birbirimize ihtiyacı olabilir.”

Sanırım bu öyle. o.

Hayatta kalma > intikam.

Sırf beni öldürmeye çalışan birinin incinmesi yüzünden duygusallaşıp faydalı araçları yok etmeyelim. Tehlikeli, sinir bozucu ve hatta bazen o kadar da kullanışlı olmayan araçlar.

Evet.

Şimdilik.

Elbette, sanki bunu daha da erteliyor ve ateşle oynuyormuşum gibi geliyor, ama içinde bulunduğumuz durum bu ve onlardan farklı olarak kendimi çok daha iyi kontrol edebiliyorum gibi görünüyor.

Yine de Maya, muhtemelen sadece beni de döverek onu yenmemin intikamını almak istiyor gibi görünüyor. Ondan pek fazla kana susamışlık hissetmiyorum. Sophie, kendisini ve kız kardeşini güvende tutacak beni evcil hayvanlarından veya piyonlarından birine dönüştürmek istiyor. Sorun Hadwin’di. Yaşlı adam ciddi olarak beni öldürmeyi düşünüyor gibi görünüyor.

Öncelikle ikinci kat hakkında daha fazla bilgi edinmem gerekiyor. Ya gerçekten mümkün olduğu kadar çok insana ihtiyaç duyduğum yer burasıysa?

Algımla çevreyi kontrol ediyorum ama hiçbir şey hissetmiyorum.

O halde şimdi bildirimlere göz atalım.

Tebrikler! Cehennem zorluk öğreticisinin 1. katını tamamladınız. İkinci kata hoş geldiniz: Mana Dolu Krallık.

Tebrikler! Artık ana sınıfınızı seçebilirsiniz. Sunulan seçimleriniz eğitimde şu ana kadarki performansınıza dayanmaktadır.

Bir beceri yükseltme jetonu kazandınız.

Bir beceri puanı kazandınız.

Artık Topluluk’u 24 saatte 10 dakikalık bir süre sınırıyla kullanabilirsiniz.

5 istatistik puanı kazandınız.

Vay canına, bu harika bir şey çok.

Bir şey beni dürtüyor ve köpeğe bakıyorum.

Üzgünüm Biscuit, arka tarafımı kapatacak kumaşım yok. Daha fazla yiyeceği nerede saklayacağımı düşünüyorsun?

Ayrıca lütfen dur; bacağıma çarptığında acıyor. Yalnızca mana güçlendirmem beni uyanık tutuyor.

Bu konuya geri dönüyorum ve elde ettiğim 5 stat puanını, üçü manaya, ikisi de bünyeye olmak üzere, sıkılı dişlerimin arasından harcıyorum.Daha fazla mana istiyorum. Daha fazla manaya ihtiyacım var!

Sonra becerilerimi kontrol ediyorum:

Odaklanma – Lvl 10

Mana Manipülasyonu – Lvl 10

Mana Algısı – Lvl 9

Salınım – Lvl 5

Kinetik Yeniden Dağıtım – Lvl 8

Silahlanma – Lvl 2

“…”

Tamam, yalnızca [Mana Manipülasyonu]‘nun 10. seviyede olmasını bekliyordum, bu da karar vermeyi zorlaştırıyor.

Bunu biraz sonra düşünelim; şimdi ilk önce derslerimi görmek istiyorum!

Aferin! Başarıyla ikinci kata girdiniz. Artık sınıflardan birini seçebilirsiniz. Sınıflar, Eğitimde şu ana kadar yaptığınız eylemlere ve performansınıza dayanmaktadır.

Dikkatli seçin!

Force Adept:

Çeşitli güçlerin gücünden yararlanan, kullanıcının savaş sırasında enerjiyi ve momentumu kontrol etmesine ve manipüle etmesine olanak tanıyan, bunların mana ile olan güçlü yakınlığından yararlanan acemi bir sınıf.

Mistik Terbiyeci:

Sihirli yaratıklarla iletişim kurmak, onları kontrol etmek ve geliştirmek, bağlar kurmak ve müttefiklerini güçlendirmek için büyüsel yakınlıklarını kullanan bir acemi sınıf.

Eter Savaşçısı:

Dövüş hünerlerini temel büyülü yeteneklerle harmanlayarak hem fiziksel güce hem de doğuştan gelen büyüye dayanan çok yönlü bir dövüş stili yaratan bir acemi sınıfı. enerjiler.

Mana Kanallayıcı:

Mana’nın vücut içindeki dolaşımına odaklanan, kullanıcının fiziksel niteliklerini güçlendirmek ve büyü üzerindeki hakimiyetini geliştirmek için doğuştan gelen yeteneklerinden yararlanan acemi bir sınıf.

Mana Striker:

Doğuştan gelen büyülü enerjilerini güçlü fiziksel saldırılara kanalize eden, güçlerini ve çevikliklerini artıran acemi bir savaşçı. savaş.

Force Archer:

Kullanıcının okçuluk becerilerini geliştirmek için büyülü yeteneklerini kullandığı, kuvvete dayalı güçlü mermiler oluşturduğu acemi bir sınıf.

Kinetic Defender:

Gelen saldırıların kuvvetini azaltmada uzmanlaşmış, enerjiyi ustaca manipüle ederek kendilerine ve müttefiklerine koruma sağlayan acemi bir sınıf ve ivme.

Focus Ascendant:

Zihinsel konsantrasyonun değerini vurgulayan, kullanıcının büyülü yeteneklerini artırmasına, savaş sırasında odaklanmayı sürdürmesine ve savaştaki değişen durumlara hızla uyum sağlama yeteneğini artırmasına olanak tanıyan acemi bir sınıf.

Mana Scout:

Mana algılama becerilerini gizlilik ve takiple birleştirerek, kullanıcının gizli düşmanları, büyülü eşyaları ve büyü yoğunluğunun yüksek olduğu alanları bulmasını sağlar.

Mistik Zırhçı:

Büyülü özelliklere sahip ekipmanlar yaratmaya ve güçlendirmeye odaklanan, kullanıcının temel sihirli silahları ve zırhları oluşturmasının yanı sıra mevcut teçhizatı geliştirmesine olanak tanıyan acemi bir sınıf.

O-Tamam, bu liste daha da uzun görünüyor. Sunulan 10 ders iyi mi, normal mi yoksa kötü mü? Bu dersler iyi mi?

Biraz dikkatimi dağıtmak için tekrar etrafa bakıyorum ve görünüşe göre herkes benim gibi aynı şeyi yapıyor; gözlerinde boş bir bakışla havaya bakan Lily dışında herkes derslerini seçiyor. Eli bana dokunuyor ve sıcak mananın yaramı iyileştirdiğini hissediyorum.

Ne yapmalıyım? Bu tür şeylerde berbatım.

Ne diyebilirim ki?

Her şey yoluna girecek mi? Arkadaşının kafasını uçurmak istemedin mi? Bu senin hatan değil mi?

Ah.

Ona karşı duruşum bile biraz değişti. Yeteneği o kadar korkunç ki.

Birinci seviye beceriyle 26. seviye “adlı” bir canavara zarar vermek nasıl mümkün olabilir?

Beceri kademeleri var mı? Bazı beceriler çok daha güçlü olabilir mi?

Bilmiyorum.

Bilmek istiyorum.

Etrafa bakarken Kim’in Lily’ye baktığını ve gözlerinin nefret dolu olduğunu görüyorum.

Bu bir sorun olabilir.

O ve Kevin birinci katta çok iyi arkadaşlardı.

Gözlerim onunla buluştu ve bir saniye sonra arkasını döndü. Lily’ye ihtiyacım var, o yüzden ona elini sürmeye cesaret etme. Ben de ona sözsüz bir şekilde bunu anlatmaya çalışıyorum.

Sonra bir kez daha birinin bacağıma çarptığını hissediyorum.

(Yiyecek?)

“…”

Lanet olsun, Bisküvi! Yapıyor musun?Bacağımı mı yemek istiyorsun yoksa?

Ruh halimi hissedip duruyor ve hâlâ arka tarafında oturan Hadwin’e doğru koşuyor. Yaşlı adamı yuhalamaya başlamasını izliyorum ve sonra ondan kısa bir çığlık duyuyorum.

“Ne sikim!”

Ah, şimdi de Biscuit’i duyabiliyor musun? Kulübe hoş geldiniz.

Tess bana yaklaşıyor.

“Topluluğa katılamıyoruz. İlk önce grupta en yüksek seviyeye sahip kişinin girmesi gerektiğini söylüyor.”

Ha?

Bu ben olmalıyım sanırım.

“Dersinizi zaten seçtiniz mi?”

“Evet, daha az kişi dinlediğinde size daha fazlasını anlatacağım.”

Kulağa hoş geliyor ben.

Tamam, hadi şu şekilde yapalım: önce topluluğu kontrol edeceğim, sonra becerimi yükselteceğim – belki bunu yaptıktan sonra bana daha fazla ders teklif edilir veya belki sahip olduklarım değişir.

Topluluğa gelince, oradaki sınıflar hakkında yararlı bilgiler olabilir.

“Topluluk” diyorum ve bildirimi alıyorum.

1. Kat için Kat görevini tamamladığınız için tebrikler.

5. eğitim turunun Cehennem zorluk kademesinde 4. gruba aitsiniz. Grubunuzdaki en üst düzey kişi olarak lütfen topluluğa erişmeden önce grubunuz için bir ad ve forumda kendi kullanımınız için bir takma ad seçin.

Duraklıyorum ve derin bir iç çekerek gözlerimi kapatıyorum, [Mana Algım]‘ım hâlâ çevremdeki insanları izliyor ve etrafımdaki mümkün olduğunca geniş bir alanı tarıyor.

Sonra tekrar tekrar okudum ve tekrar okudum. tekrar.

Ne oluyor sistem?

Senin sorunun ne?

Reader Settings

Customize your reading experience.

Font Family

Background Color

Font Size

16px

Line Height

1.8

Report Chapter Error

Comments

Be the first to react!

No comments yet. Be the first to comment!

You might also like

Report Comment